Những giáo lý đầu tiên về đạo đức đã hơn một nghìn năm tuổi, vì người Hy Lạp cổ đại bắt đầu tham gia nghiêm túc vào chúng. Đại diện của phong trào ngụy biện trong triết học ngay từ thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên đã đưa ra các định đề đạo đức cơ bản, xác định rằng các luật của họ về cơ bản khác với tự nhiên. Một đóng góp to lớn cho sự phát triển của triết học đạo đức đã được Socrates, Plato, Aristotle thực hiện.
Về lịch sử đạo đức như một khoa học
Theo cách giải thích được chấp nhận chung, theo quan điểm triết học, đạo đức cũng giống như đạo đức. Đây là một tập hợp các tiêu chuẩn đạo đức và đạo đức quyết định hành vi của mọi người trong một nhóm xã hội cụ thể, giai cấp, nhà nước, hệ thống lịch sử xã hội, xã hội nói chung. Nguồn gốc của chúng nằm trong thời cổ đại sâu sắc, hệ thống bộ lạc, khi để tồn tại, con người phải gắn bó, cùng tồn tại, chiến đấu với kẻ thù, tự vệ, xây dựng nhà ở và kiếm thức ăn.
Do đó, ban đầu, đạo đức là nhà ở chung của người Bỉ, quy tắc sống chung với nhau, nếu được dịch theo nghĩa đen. Các quy tắc như vậy là cần thiết để điều chỉnh các mối quan hệ trong thị tộc, bộ lạc - vì vậy các đại diện của nó đã tập hợp và giải quyết các nhiệm vụ cần thiết cùng nhau. Do đó, chủ nghĩa tập thể, vượt qua sự hung hăng và chủ nghĩa vị kỷ được coi là các thông số và tiêu chí chính của các tiêu chuẩn đạo đức. Sau đó, với sự phát triển của xã hội loài người đến các giai đoạn phát triển cao hơn, học thuyết này đã được làm phong phú bởi các phạm trù và khái niệm như lương tâm, tình bạn, ý nghĩa của cuộc sống và sự tồn tại, v.v. mối quan hệ và mối quan hệ phức tạp giữa "người thông minh", thiên nhiên, văn minh. Như trong thời kỳ cổ đại, câu hỏi cơ bản của nó là thế nào là tốt và xấu, và chúng liên quan đến cuộc sống và mục tiêu của một người cụ thể sống trong một trạng thái nhất định với những luật lệ nhất định. Trong ánh sáng này, đạo đức và đạo đức đan xen. Sự thống nhất này cho phép xác định bản chất của các giá trị đạo đức, để giải thích cách chúng xuất hiện và phát triển và dự đoán những hình thức nào chúng có thể thực hiện trong tương lai.
Đạo đức và sư phạm
Một trong những phần của đạo đức nghề nghiệp là đạo đức sư phạm. Nó phát sinh như một trong những hướng trong khoa học cơ bản nói chung liên quan đến việc xem xét bản thân sư phạm như một loại hoạt động cụ thể. Giáo viên không chỉ chia sẻ kiến thức từ một lĩnh vực khoa học cụ thể. Ông vừa là một nhà giáo dục. Mỗi bài học của nó cũng là việc giảng dạy các sự thật đạo đức, một lời giải thích về cuộc sống và các tình huống hàng ngày khác nhau, đây cũng là ví dụ về hành vi của chính mình và khả năng thiết lập mối quan hệ với sinh viên, giải quyết các loại xung đột. Các quy tắc cơ bản của đạo đức có liên quan đến chiến thuật sư phạm. Nó được định nghĩa là một cảm giác cân bằng hài hòa giữa hành động và hành vi của giáo viên trong mối quan hệ với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. Một trong những biểu hiện nổi bật nhất của chiến thuật sư phạm là văn hóa nội bộ của giáo viên, còn được gọi là văn hóa đạo đức.
Vì vậy, đạo đức là một thành phần thiết yếu của đời sống xã hội và tinh thần của chúng ta.
