Nghiên cứu về các quy luật của không gian địa lý, tìm kiếm và tiết lộ mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người, cũng như việc xây dựng một mô hình tối ưu của sự tương tác này - đây là những gì sinh thái học làm. Chủ đề và nhiệm vụ của sinh thái học, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu - chúng là gì? Điều này sẽ được thảo luận sau.
Sinh thái học là gì?
Đây là một khoa học mà trên thực tế, tương lai của toàn bộ xã hội loài người phụ thuộc. Trong thế kỷ XXI, cuộc khủng hoảng trong mối quan hệ giữa con người và môi trường đã leo thang đến giới hạn, vì vậy các mục tiêu và mục tiêu chính của sinh thái học nằm ở việc tìm cách giải quyết cuộc xung đột này.
Tên của ngành học xuất phát từ hai từ tiếng Hy Lạp: Nhà của người Hồi giáo, nhà ở, nhà ở, và biểu tượng của người Hồi giáo Năm 1866, khoa học "sinh thái học" lần đầu tiên được đề cập, chủ đề và nhiệm vụ liên quan đến đặc điểm tương tác của các cộng đồng sinh vật sống với nhau, cũng như với môi trường. Thuật ngữ này được đặt ra bởi nhà khoa học người Đức Ernst Haeckel trên các trang của cuốn sách "Hình thái chung của sinh vật".
Theo nghĩa rộng, chủ đề của nghiên cứu sinh thái học nằm trong mối quan hệ giữa các sinh vật và thế giới xung quanh, cũng như trong nghiên cứu về cấu trúc và tổ chức của các hệ sinh thái và quần thể, xác định các cơ chế để duy trì sự bền bỉ của chúng trong một lĩnh vực không gian.
Bản chất của hệ sinh thái của thế kỷ 21
Chỉ cuối thế kỷ XIX, khoa học sinh thái mới được hình thành. Chủ đề và nhiệm vụ của nó trong những ngày đó đã được giảm xuống để nghiên cứu sự kết nối của các sinh vật sống với môi trường bên ngoài của chúng. Trên thực tế, nó vẫn như vậy cho đến giữa thế kỷ XX, bảo tồn các tính năng của một môn học thuần túy sinh học.
Đến cuối thế kỷ trước, sinh thái học bắt đầu biến thành một trong những ngành khoa học tổng hợp (liên ngành) đầu tiên. Ngày nay, nó đã giữ lại tên Hy Lạp của nó. Đúng, về bản chất, nó không còn phản ánh chính xác các nhiệm vụ chính của sinh thái.
Hệ sinh thái hiện đại của thế kỷ 21 là khoa học về các chiến lược để bảo tồn và phát triển bền vững sự sống trên Trái đất nói chung. Đây là cách gọi chính của ngành học này, kết hợp các tính năng lý thuyết và thực tiễn.
Sinh thái học: chủ đề và nhiệm vụ của sinh thái học
Hầu như điều chính trong bộ máy phương pháp của bất kỳ khoa học nào là chủ đề của nó và một tập hợp các nhiệm vụ. Nhận thức về nền kinh tế của tự nhiên, "sinh thái học đã được trình bày cho Ernst Haeckel. Chủ đề và nhiệm vụ của sinh thái học - chúng là gì? Hãy thử tìm hiểu điều này.
Để trả lời nó, người ta phải dựa trên nguyên tắc hệ thống được biết đến trong khoa học. Nó cung cấp cho sự hiểu biết về các phức hợp tự nhiên như các hệ thống đơn, tích phân. Dựa trên nguyên tắc nhất quán, đối tượng nghiên cứu sinh thái học là một hệ sinh thái (hay đúng hơn là các hệ sinh thái thuộc các cấp bậc khác nhau).
Sinh thái học trong sự phát triển của nó được yêu cầu trả lời hai câu hỏi cơ bản:
- Cấu trúc của hệ sinh thái là gì.
- Làm thế nào các hệ sinh thái hoạt động và phát triển.
Theo đó, toàn bộ hệ sinh thái được chia thành hai phần lớn: cấu trúc và năng động. Hơn nữa, cả hai đều tương tác chặt chẽ.
Dựa trên nguyên lý khoa học chung về bản chất hệ thống, người ta cũng có thể phác thảo đối tượng nghiên cứu của khoa học này: đây là nghiên cứu về cấu trúc, tính năng và mô hình hoạt động của các hệ sinh thái ở các cấp độ khác nhau.
Các nhiệm vụ được đặt ra bởi khoa học sinh thái là gì? Trong số này, những điều sau đây có thể được phân biệt:
- Nghiên cứu tổng quát và toàn diện về sinh quyển và sự phát triển của nó dưới tác động của các yếu tố khác nhau.
- Dự đoán về động lực của trạng thái của các hệ sinh thái trong một lĩnh vực không gian-thời gian.
- Phát triển các cách để tối ưu hóa mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống trên toàn hành tinh.
Vị trí của hệ sinh thái trong hệ thống kiến thức khoa học nói chung
Sinh thái học hiện đại kết hợp các yếu tố của khoa học tự nhiên, nhân đạo, chính xác và kỹ thuật. Sinh học, địa lý, y học, kinh tế, tâm lý học, xã hội học và quản lý môi trường - với những ngành này và một số ngành khác, nó có sự tương tác chặt chẽ.
Ngoài ra, tại ngã ba của hệ sinh thái với các ngành khoa học khác gần với nó, các ngành học hoàn toàn mới và thú vị đã được hình thành. Trong số này có sinh học, địa chất học, kỹ thuật môi trường, khoa học và tương tự.
Cấu trúc của khoa học môi trường hiện đại
Cho đến nay, hơn 100 lĩnh vực trong khoa học môi trường được biết đến, mỗi lĩnh vực đều giải quyết các vấn đề hẹp của riêng mình. Có một số phân loại sinh thái học, mỗi phân loại được xây dựng theo các nguyên tắc riêng của nó. Chi tiết và hợp lý nhất là cấu trúc được đề xuất bởi nhà khoa học M. Reimers.
Ông đề nghị chia khoa học môi trường thành hai khối lớn:
- Sinh thái lý thuyết.
- Ứng dụng sinh thái.
Đầu tiên bao gồm sinh học với tất cả các bộ phận của nó, cũng như giải trí. Các đơn vị sinh thái ứng dụng bao gồm địa chất, xã hội học, sinh học và kỹ thuật môi trường với các chi nhánh của nó.
Kỹ thuật sinh thái chiếm một vị trí rất quan trọng trong khối ứng dụng - khoa học về các yếu tố và tiêu chí ô nhiễm môi trường. Nó cũng thường được gọi là công nghệ. Nó bao gồm nhiều ngành: sinh thái năng lượng, sinh thái giao thông và truyền thông, sinh thái nông nghiệp, sinh thái không gian, đánh giá tác động môi trường và các ngành khác.
Điều đáng chú ý là mỗi môn học trên được thiết kế để giải quyết các vấn đề và nhiệm vụ riêng của nó. Hơn nữa, tất cả đều sử dụng thành tích và thành tựu của các ngành môi trường khác.
Nhiệm vụ và phương pháp sinh thái
Để giải quyết các nhiệm vụ phức tạp của nó, khoa học môi trường sử dụng một loạt các phương pháp khác nhau. Họ có thể được đại diện trong ba nhóm chính:
- Phương pháp thu thập thông tin về tình trạng và chức năng của các hệ sinh thái.
- Phương pháp xử lý thông tin nhận được.
- Phương pháp giải thích các tài liệu và kết quả thu được.
Các phương pháp phổ biến nhất được sử dụng trong sinh thái học hiện nay: quan sát và thử nghiệm đứng yên, toán học, bản đồ học, cũng như phương pháp mô hình hóa. Đặc biệt phổ biến hiện nay là việc xây dựng các mô hình toán học. Đối với điều này, trên cơ sở các sự kiện và tài liệu thực nghiệm thu được "trên thực địa", một mô hình hệ sinh thái trừu tượng được xây dựng (sử dụng các ký hiệu đặc biệt). Sau đó, thay đổi giá trị của một số tham số, bạn có thể dễ dàng quan sát cách hệ thống sẽ hoạt động (thay đổi).
