Tất cả chúng ta từ lâu đã quen với các khái niệm như nông nghiệp, công nghiệp và lĩnh vực dịch vụ. Nhưng tại sao chúng ta xem xét chúng trong bài viết của chúng tôi? Vì vậy, mô hình ba ngành có vẻ đơn giản. Nó được phát triển trở lại vào năm 1935-1949. Khu vực thứ ba của nền kinh tế chỉ bao gồm những gì chúng ta muốn nói đến khu vực dịch vụ. Tùy thuộc vào lĩnh vực nào chiếm ưu thế trong kế hoạch sản xuất, có thể xác định giai đoạn phát triển của xã hội.
Ngày nay, ngoài các lĩnh vực chính, phụ và đại học được xác định bởi Fisher, Clark và Furastier, Đệ tứ cũng được xem xét - một sản phẩm của giai đoạn hiện đại, được gọi là nền kinh tế tri thức.
Khái niệm
Lý thuyết về các lĩnh vực, hoặc thay đổi cấu trúc, được phát triển vào những năm 1930 và 1940 bởi Alan Fisher, Colin Clark và Jean Fourastier. Các nhà khoa học chia nền kinh tế thành ba lĩnh vực hoạt động:
- Tiểu học Mục đích chính của nó là hoạt động khai thác nguyên liệu thô. Nó bao gồm nông nghiệp. Ngoài ra, lĩnh vực chính là một số loại hình công nghiệp. Trong số đó là đánh cá, khai thác và lâm nghiệp.
- Thứ cấp bao gồm phần còn lại của sản xuất công nghiệp và kinh doanh xây dựng.
- Khu vực thứ ba của nền kinh tế là khu vực dịch vụ, giáo dục và kinh doanh du lịch.
Theo lý thuyết về sự thay đổi cấu trúc của Fisher-Clark, với sự phát triển của xã hội, có một sự thay đổi tập trung từ khu vực chính sang trung học, và sau đó đến đại học. Các nhà khoa học tin rằng điều này là do sự thay đổi bản chất của nhu cầu của người tiêu dùng. Với sự gia tăng thu nhập bình quân đầu người, nhu cầu đối với các sản phẩm nông nghiệp giảm, đối với các sản phẩm công nghiệp - lúc đầu, nó tăng lên, và sau đó nó bắt đầu giảm, nhưng đối với các dịch vụ - nó không ngừng tăng lên. Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi khu vực đại học là khu vực thống trị ở các nước giàu.
Clark xác định ba giai đoạn phát triển của nhà nước. Đầu tiên là nông nghiệp. Với nó, năng suất tăng trưởng với tốc độ chậm. Thứ hai là công nghiệp. Nó gắn liền với sự phát triển của ngành thứ cấp và tăng trưởng cao nhất của nó. Giai đoạn thứ ba dựa trên sự chiếm ưu thế của ngành dịch vụ. Chính với cô, Fourastier đã liên kết giấc mơ về một nền giáo dục và văn hóa mới, sự nhân bản hóa của xã hội và vượt qua nghèo đói.
Những ngành công nghiệp được bao gồm trong khu vực đại học của nền kinh tế?
Nó bao gồm những hoạt động mà mọi người áp dụng kiến thức của mình để cải thiện năng suất, hiệu quả, tiềm năng và sự ổn định công việc. Các ngành tạo nên khu vực thứ ba của nền kinh tế không cung cấp thành phẩm, mà cung cấp dịch vụ. Họ đang tham gia vào sản xuất vô hình. Khu vực thứ ba của nền kinh tế được sử dụng để bao gồm xử lý thông tin, nhưng bây giờ tất cả các hoạt động dữ liệu được xem xét riêng. Điều này là do sự xuất hiện của khái niệm nền kinh tế tri thức. Đó là một giai đoạn mới trong sự phát triển của xã hội hậu công nghiệp. Do đó, việc sản xuất thông tin hiện nay thường được quy cho khu vực Đệ tứ.
Tuy nhiên, một số nhà kinh tế không cho rằng cần phải làm phức tạp mọi thứ và sử dụng mô hình Fischer-Clark tiêu chuẩn. Khu vực đại học bao gồm việc cung cấp dịch vụ không chỉ cho các doanh nghiệp, mà còn cho người tiêu dùng cuối cùng. Đây có thể là cả việc vận chuyển hàng hóa từ nhà sản xuất đến người mua và kiểm soát dịch hại hoặc tổ chức các hoạt động giải trí. Trong quá trình cung cấp dịch vụ, thường có sự điều chỉnh hàng hóa, như trong kinh doanh nhà hàng. Tuy nhiên, trọng tâm chính vẫn là tương tác với mọi người và phục vụ họ.
Khó xác định
Đôi khi rất khó để tìm ra nơi kết thúc của khu vực thứ cấp và khu vực thứ ba của nền kinh tế bắt đầu. Đôi khi sau này cũng bao gồm cảnh sát, quân đội, chính phủ và các tổ chức từ thiện. Do đó, trong luật pháp quốc tế, các hệ thống phân loại đặc biệt đã được phát triển. Chúng cho phép bạn xác định xem sản phẩm có hữu hình hay không. Một hệ thống như vậy là Phân loại công nghiệp tiêu chuẩn quốc tế của Liên hợp quốc.
Thuyết tiến bộ
Trong một trăm năm qua, khu vực đại học của nền kinh tế đã dần trở nên chiếm ưu thế tại các quốc gia phát triển trên thế giới. Họ đã trở thành hậu công nghiệp. Các ngành chính và phụ đã hoàn toàn mất đất. Furastier đã chỉ ra ba giai đoạn phát triển của các quốc gia. Trong xã hội tiền công nghiệp, 70% người được tuyển dụng trong khu vực chính, 20% ở trung học, 10% ở đại học. Sau đó đến giai đoạn thứ hai. Furastier gọi nó là công nghiệp.
Ở giai đoạn này, khoảng 40% người được tuyển dụng trong khu vực chính, 40% ở trung học và 20% ở đại học. Nó được liên kết với tự động hóa sâu sắc của sản xuất. Điều này dẫn đến thực tế là giá trị của khu vực đại học của nền kinh tế ngày càng trở nên nhiều hơn. Trong một xã hội hậu công nghiệp, nó sử dụng 70% dân số hoạt động kinh tế, trong khi ở tiểu học - chỉ 10%, trong trung học - 20%. Một số nhà khoa học hiện đại nhận ra hai giai đoạn phát triển nữa liên quan đến việc phân bổ các khu vực Đệ tứ và Đệ tứ.
Đến nay, lĩnh vực dịch vụ ở các nước phát triển đang phát triển năng động nhất. Những người làm việc trong đó thường nhận được nhiều hơn công nhân công nghiệp. Dần dần, một sự thay đổi tập trung từ nông nghiệp và công nghiệp khai thác sang công nghiệp, và sau đó sang lĩnh vực dịch vụ, là đặc trưng của tất cả các nền kinh tế. Vương quốc Anh là người đầu tiên tham gia xu hướng này. Tốc độ mà các quốc gia trở thành hậu công nghiệp chỉ tăng theo thời gian. Thế giới đang thay đổi trong một vài năm nhanh hơn trước một trăm.
Các vấn đề của khu vực đại học của nền kinh tế
Các công ty dịch vụ thường phải đối mặt với những thách thức mà các nhà sản xuất sản phẩm chưa biết đến. Một ngành cấp ba là gì? Đây chủ yếu là sản xuất vô hình. Và người tiêu dùng gặp khó khăn trong việc hiểu những gì họ sẽ nhận được và chi phí sẽ là bao nhiêu. Nhiều công ty cung cấp dịch vụ tư vấn không đưa ra bất kỳ đảm bảo nào về chất lượng công việc của họ, nhưng yêu cầu thanh toán cho nó. Tất cả phụ thuộc vào trình độ và kinh nghiệm của mọi người.
Thù lao của nhân viên liên quan đến việc cung cấp dịch vụ là một phần đáng kể trong chi phí của nó. Và ở đây, các công ty khu vực đại học không có khả năng tiết kiệm. Các nhà sản xuất có thể sử dụng các công nghệ mới, đơn giản hóa, tiết kiệm quy mô để giảm chi phí. Nhưng công ty cung cấp dịch vụ buộc phải tăng giá để cải thiện chất lượng của họ. Một vấn đề khác là sự khác biệt sản phẩm. Làm thế nào để lựa chọn giữa các công ty tư vấn? Thoạt nhìn, dường như họ cung cấp các dịch vụ giống hệt nhau. Do đó, chỉ những công ty được kính trọng nhất, là một thương hiệu dễ nhận biết và xứng đáng được công nhận, thường có thể tăng giá.
Ví dụ
Nó dễ hiểu hơn nếu bạn nhìn vào ngành nào là một phần của ngành cấp ba. Trong số đó là:
- Phạm vi giải trí.
- Chính phủ
- Viễn thông.
- Kinh doanh khách sạn và nhà hàng
- Du lịch
- Các phương tiện truyền thông.
- Chăm sóc sức khỏe
- Công nghệ thông tin.
- Xử lý chất thải.
- Tư vấn
- Đánh bạc
- Bán lẻ và bán buôn.
- Nhượng quyền
- Hoạt động bất động sản.
- Giáo dục, v.v.
Dịch vụ tài chính bao gồm ngân hàng, bảo hiểm và quản lý đầu tư. Chuyên nghiệp - hỗ trợ kế toán, pháp lý và quản lý kinh doanh.
Danh sách các quốc gia theo quy mô của ngành dịch vụ
Đánh giá quy mô của khu vực đại học cho phép bạn nhìn thấy giai đoạn phát triển của xã hội. Hãy xem xét một danh sách các quốc gia về sự đóng góp của các dịch vụ của họ cho tổng sản phẩm quốc nội. Ở nơi đầu tiên Hoa Kỳ. Trong năm 2015, chi phí dịch vụ được cung cấp lên tới 14.083 nghìn tỷ đô la Mỹ. Do đó, Hoa Kỳ là tiểu bang có khu vực đại học phát triển nhất. Ở vị trí thứ hai là Liên minh châu Âu. Trong năm 2015, các quốc gia thành viên đã cùng nhau cung cấp dịch vụ trị giá 13, 483 nghìn tỷ đô la. Ở vị trí thứ ba là Trung Quốc. Giá trị của khu vực đại học năm 2015 lên tới 5, 202 nghìn tỷ đô la. Thứ tư là Nhật Bản. Sự đóng góp của ngành dịch vụ của nó cho GDP của đất nước lên tới 3.078 nghìn tỷ đô la trong năm 2015. Thứ năm là Brazil. Trong năm 2015, nó đã cung cấp dịch vụ trị giá 1.340 nghìn tỷ đồng.
Ở Liên bang Nga
Khu vực thứ ba của nền kinh tế Nga năm 2015 là lớn thứ mười trên thế giới về quy mô. Đóng góp của ông cho GDP của đất nước lên tới 720 tỷ đô la Mỹ. Nó sử dụng 58, 1% dân số hoạt động kinh tế. Điều này có nghĩa là đất nước chưa hậu công nghiệp.
9% dân số làm việc trong nông nghiệp, 32, 9% trong công nghiệp. Tuy nhiên, khu vực đại học chịu trách nhiệm cho phần lớn nhất trong tổng sản phẩm quốc nội của Liên bang Nga. Khoảng 58, 6% GDP được sản xuất trong đó. Đóng góp của nông nghiệp vào tổng sản phẩm quốc nội của Nga là 3, 9%, công nghiệp - 37, 5%.
